南昌供卵助孕机构

一位妈妈说,自己有一对双胞胎的女儿,为了培养好孩子,刚给她们报了一年1万多的早教班,两个孩子一起上课,一下2万多就没了。不过她特别欣慰,孩子上了早教班之后,确实各方...

一位妈妈说,自己有一对双胞胎的女儿,为了培养好孩子,刚给她们报了一年1万多的早教班,两个孩子一起上课,一下2万多就没了。不过她特别欣慰,孩子上了早教班之后,确实各方面发展得更快更好。

早教班,也叫亲子园,是提供给家长和宝宝一起参加活动的场所。

一般的早教机构会给孩子安排一周两三节的课程,每课时价格约为100元。一些品牌早教机构,也都有自己的特色,比较常见的有感觉统合训练、奥尔夫音乐教学、八大智能开发、蒙台梭利教学等等。

早教对孩子的发展确实很有帮助,现在,我们也提倡要给孩子做早教。但是,早教是不是一定要在早教机构完成,这一点我个人会有一些不同的看法。

对于财力雄厚的家庭,给孩子报早教班,由专业的老师给孩子引导,自己还能够抽身出来,放松一下,当然是一个不错的选择。

可是对于财力一般的家庭,早教班的花费还是挺高的,在家中给孩子做早教会更适合,而且在正确的方法下早教,效果可能比早教机构还要好。

今天就跟大家分享在家中给孩子做家教的基本原则和方法。

牢牢抓住“敏感期”

“敏感期”又被叫做关键期,是指儿童在某一阶段,智力、秩序感、节奏感、观察力等方面的发育比较迅速的现象。

这些敏感期就是孩子某项能力发展的最佳时期,它非常的短,稍纵即逝,甚至有的一生只出现一次。

如果父母能够抓住孩子的每一个敏感期,及时地去开展早期引导,那孩子的诸多潜能自然地就可以开发出来,还能达到事半功倍的效果。

敏感期主要集中在0~6岁。比如,从2岁起孩子进入空间敏感期;认识符号、书写符号的敏感期在3.5~4.5岁;秩序敏感期在0~3岁;阅读敏感期在4.5~5.5岁;细微事物敏感期在1.5~4岁。

下面附上一张儿童敏感期的总表,大家可以参考。

怎么抓住敏感期?

以语言敏感期为例,0~6岁很关键。在这个阶段,家长一定要做“话唠”父母,给孩子创造丰富的语言环境和足够的刺激。

抓住了孩子的语言敏感期,那么孩子以后才敢说爱说,沟通能力强,表达也会非常有逻辑,入学以后,作文也会写得更好。

2岁是孩子音乐节奏的敏感期,3~4岁是音乐旋律的敏感期。那这个阶段,我们就可以有意识地给孩子听一些节奏感强的音乐,可以配合一些打节拍的动作。现在网上就有很多奥尔夫音乐游戏,都是免费的,跟着操作就行。

孩子2~4岁是秩序敏感期,那这个时间段,家长就要有意识地培养孩子从哪拿的东西放回哪去,分类整理玩具等好习惯。这些在生活当中,可以自然而然地完成。

这里一定要提醒家长们,不要听一些老人讲,孩子现在某方面差,长大了自然就会好。有些能力,长大以后可以培养,但那个效果叫事倍功半。有些能力一旦错过了关键期,想要找补回来特别困难。

所以,想要给孩子在家中做好早教,牢牢抓住敏感期,这是首要的。

学会抓核心能力

在养育孩子的过程当中,父母也要学会取舍,毕竟孩子和家长的时间都是有限的。

比如说,有些家长特别在意孩子能够在几岁背下多少首古诗,能够计算多少位的加减法。但这些其实并不是孩子在幼年时就应该培养的核心能力。

把大量时间花费在这些方面,产生不了对孩子未来有更大的价值。对于6岁之前的孩子而言,更加核心的能力是专注力、运动能力、阅读力、逻辑思维能力、认知能力、人际交往能力、创造能力、语言能力等等,这些才是决定孩子一生高度的核心能力。

懂得抓大放小,培养孩子核心能力,放过一些次要的事情,可以让家长把有限的时间,有限的精力花在更刀刃的事情上。

就是说,家长要学会走捷径找窍门,用简单高效的方法去培养孩子的核心能力。

记住:没有方法的育儿=“蛮干。

善于利用各种资源和教具

教育家蒙台梭利说:“想要激发孩子的潜能,唯一有效的方法就是让孩子去工作。”

这个“工作”就是要充分调动起孩子的各种感官,要让孩子开口说、用耳听、眼睛看、动手做、脑思考。

我们可以利用绘本、音乐、动画片、积木、玩具、甚至乒乓球、篮球等等,身边可以利用的各种资源做出能给孩子早教的教材教具。

让孩子在“玩中学”!

比如,我们看到有家长带着两岁左右的孩子打乒乓球。这就锻炼了孩子的身体协调性、追视能力、手指手腕的精细动作,包括孩子对速度、距离、空间的预判能力,还有就是对动作的规划能力。不仅抓住了孩子运动敏感期的发展,还促进了大脑的发育。

再比如,可以通过动画片引导孩子自己吃饭自己上厕所。有时家长嘴都磨破了,对孩子一点用也没有。可孩子的模仿能力是非常强的,通过卡通形象的好榜样,就让孩子在短暂的时间内轻松地掌握这些习惯,而且孩子自己就愿意去做,愿意去学。

总结一下,想在家中省钱、高效地完成早教,就要抓住孩子能力发展的敏感期,懂得取舍,要抓住核心能力,同时一定要利用好各种资源和教材教具。

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